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反正按照他的习惯,这本新书借过来,他一定要详细做一番笔记呢,不妨把老七需要的那部分多抄一些,倒也费不了太大的事儿。
如果这样,那就干脆别在老七面前露出这本书来,以免让他说三道四,只给他抄好的笔记让他参考。
武文杰于是没把借来的书往宿舍拿,而是放在了自己的更衣箱里。
有空了,他就在班里找个地方静静做笔记。
自从有一天,一位工友试着向武文杰请教了一道高数题,武文杰耐心细致给他讲解完之后,班里学习文化课程的热潮一下子从地下走到了地上。
对于爱读书的人,武文杰打心眼里喜欢,尤其是这些本身都挺聪明,却因教育资源有限而无法接受更充分教育的工友们,他更希望自己能够帮他们提升,获得更大的发展。
他没有学过教育学,压根也不懂怎样当老师,但他了解身边的工友,熟悉他们的所思所想,因此他给他们讲题,态度好,接地气,又容易懂。
这样一来,不但班里工友乐意找他,甚至声名远播,其他班组,甚至其他车间,偶尔也会有人过来向他请教。
当然,武文杰要顾及车辆的感受,也要考虑不要影响班组工作。因此他对向他求教的工友们约法三章:一是只能在休息时间,二是只要有活,必须立即放下书本,三是干活的时候,绝不讨论学习的事。
班里的学习氛围浓厚,也没有耽误工作,车辆自然说不出什么来。
平常工间休息,也就混球带着两三个人玩打扑克、贴纸条,其余的人都是或抱本书或拿个本在学习。
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