还不赶快来体验！！！

        贵族们甚至可以将富有经验的职业教师请回家。

        然而一旦涉及数理化，或者说，涉及对抽象概念的理解时候，麻烦就来了。

        最初会表现为不由自主对新知识的排斥和厌恶感，之后是明显的困倦与思维中断，若是继续逼迫自己学习和思考，就会开始出现令人焦躁的幻听，乃至不可避免的剧烈头痛。

        “天赋不足”的人失控猝死比比皆是。

        在安珀·潼恩的记忆中，莫里斯伯爵的家庭教师乌佩里（Uperi）先生说过：模仿诸神创世的行为去演绎和创造是被准许的，而试图理解诸神造物的法则，是禁忌且极度危险的。

        13岁的安珀·潼恩不懂这话啥意思，可穿越来的安珀不禁翻了个白眼。

        ——合着在这儿死记硬背才是正途。

        ——立志科研的理科生情何以堪啊。

        那么贵族们怎么绕开这种危险获得必要的数理知识呢？让别人去学，再通过教会提供的转录仪式，将这些知识作为机械的条件反射和技能复制一份到自己脑子里。

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