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        以孙伯伦老教授为首，开始陈述机甲小组接手南柯大学机甲专业的各项事宜。

        这些东西对于张易来说自然有些枯燥乏味，无非是谁负责哪门课程，谁负责另一门课程，然后公布考核机制，不止是学生的，还有关于导师的考核机制，这个考核机制外又有工资额外的奖金制度。

        张易一听奖金立刻精神了起来，而要获得奖金也很简单，每一个期末机甲专业的学生们都会给予老师进行打分，只是这一项占比重极低，南柯大学更看重的是全班的考核平均分。

        比如，张易是板上钉钉的机甲基础理论导师，如果是他负责的机甲专业班级如果平均分都可以过及格线，在学期末南柯大学就会给张易颁发一万星联币的奖金，反之如果张易负责的学生们有百分之五十都没有及格，他不仅得不到奖金，还要被扣钱，这自然是防止导师们不用心工作。

        张易听到扣钱双眼一暗，心想可不能被扣钱，看来自己还要好好钻研一番机甲基础理论。

        一个小时之后，这些制度被编辑成册发给了每一名导师，当然在这期间孙伯伦老教授也确定了所有人的学科与职位，然后就是一个学生晋级制度。

        晋级制度听起来则相对简单许多，简单而言就是机甲小组为学生们设计了一个晋级的机制，在这个机制下，学生们就像进入了网络游戏中一般，需要一路打怪升级，才能享受更好的教育。

        比如李某某，他是今年的新学生，他如果想进入机甲实战馆操作机甲就需要先得到机甲基础理论导师张易的推荐，而想要得到张易的推荐，李某某至少要做到不缺席任何一堂机甲理论课程，并成绩优秀。

        类似的制度很有很多，总而言之就是不断的刺激学生们不断进取。

        张易觉得这个制度很有意思，不知不觉间竟就到了中午，在孙伯伦老教授的邀请下，张易自然跟着这位德高望重的教授一起吃了一顿工作餐。

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