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        “不过这个工作量太大，即便是儿臣也不敢确定能否在有生之年完成。”

        朱高煦这么说听上去有点谦虚，毕竟光辽东和山东二省学子就九十万，足够取代数万胥吏和上百万的里长、粮长等村官。

        然而人是会变得，想要维持高效廉洁的班子，就得不定时的对班子进行突击打扫。

        这么来看，九十万人并不能支撑很久，况且这九十万人里不是每个人都适合当教习。

        一开始朱高煦是没得选，所以才把所有识字的学子都当成教习来使。

        可问题在于他们本身就是朱高煦揠苗助长的培养起来的“速成教习”，许多人自己的知识都不够巩固，一直采取这个办法维持下去，那肯定会出现路子走歪的事情。

        正因如此，朱高煦才会开设太学，才会在太学传授新的知识。

        他现在希望的就是太学学子成长起来，然后作为大明不断进步的最高学府来带领大明的教育体系走回正道上。

        “学子多了以后，朝廷的开支也会逐渐增大，如今维持山东和辽东的学子就学，每年就需要支出近百万贯。”

        “因此儿臣想，教习还是得精练些，让太学毕业的学子在地方上兴建中学，采取五年教育，进一步培养学子。”

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