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        回来后，李老师的心中一直不能平静。眼看就要到9月份开学的日子了，他做出了重要的决定——上悬崖当老师!

        “父亲知道后大发雷霆，去那么艰险、野蛮的地方，你不要命了?我们都老了，难道悬崖的孩子比你父母还重要吗?”他不得已含着泪骗父亲说，那边条件还不错，只是去试一试。老父亲哪里想到，这一试，就是19个春秋。

        “我要用我的力量和热情去改变这个愚昧落后的村庄，实现人生的价值……”李老师到了二坪村，跟村民们一起修好被泥石流冲垮的校舍，朗朗的读书声重新在悬崖边回荡。

        由于停学时间太长，很多适龄儿童需要上学，急需再招一个老师。李桂林说：“要找到愿意来悬崖上教书的老师，简直比登天还难。很多人听到‘天梯’就吓退了，甚至讽刺‘你应该去请探险家……’”

        开学临近，一筹莫展的李老师把视线转向了同样懂彝汉双语的妻子陆老师。这次老父亲真急了：“你甘愿去受苦我们管不住，竟然还把妻儿带上山，出了事怎么办？孩子生病怎么办？在那个猴多人少的地方，不把孩子也教成猴子了!”

        深明大义的妻子，找到当过30多年人民教师的父亲，“先说服我的父亲，再说服公公”。就这样，夫妇俩离开了年迈的父母，一起登上了悬崖。

        李老师心里很清楚，这里孩子们受教育的机会珍贵如金。山上没有医院，他学会了看病，从老家买来常用药品放在学校备用，他还学会了给学生剪发。

        危险已成习惯

        19个年头过去，李老师对天梯由恐惧、胆怯变成了—种“生活习惯”。然而，惊险仍然无处不在。一次，李老师爬天梯时，藤条突然断了，身子滑向悬崖，幸好几米处有灌木支撑着他，才捡了条性命。看着满脸是血、伤痕累累的李老师，妻子和他抱头痛哭。

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