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        学校，廖远停对这个名词没什么感觉，尽管他所受的教育是普通人家踏破门槛求也求不来的，但在他看来就是一般，老师讲的一般，师资质量一般，教的一般，学生也一般，无非会宣传，会框钱，会夸大其词，会照顾家长心理，会把自命不凡的中年男女伺候的舒服，认为自己的孩子是人中龙凤。

        廖远停上学时曾相信老师的认可，自己真的比其他学生强，在学习能力和动手能力方面，他有天赋，聪明，直到他听到那句：廖市长的儿子就是优秀。

        那时廖华恩还不是市委书记，只是抓经济的副市长。

        但这跟廖远停有什么关系？跟上学的廖远停又有什么关系？跟自己努力考全校第一，考满分的廖远停又有什么关系？

        当然有，如果他不是市长的儿子，就不会受到这样的市重点教育资源，所以最大的关系，就是他投对了胎，命好，生对了人家。

        否则，他什么也不是。

        夸奖，表扬，称赞，他听到太多太多，不甘，嫉妒，愤怒，他也听到太多太多。

        有时候觉得挺有意思的，有时候也觉得挺没意思的。

        学校就一栋教学楼，两栋宿舍楼，一栋办公楼，一个操场，两三个运动器材，除此之外就没了，操场后面有个铁门，上着锁，后面是一大片废墟。

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