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        正是国中二年级的寒假，骆梓颐刚拿到再一次下滑的第三次段考成绩单，班级排名二十，她郁闷得想整个寒假都关在家里。

        其实骆梓颐刚开始成绩不算差，国中刚进校时也挤进过班级前十名，可随着一次次段考结果出炉，她从第七名掉到第十名，再从第十名掉到十五名，在十五、十六名徘徊了一阵子後，现在连第十九名都拿不到了。

        容易被老师注意的，通常只有成绩特别好和特别差的学生，骆梓颐就读的国中升学率稳居全市前二，校内老师们通常会在心里划出两条线——一条是从班级排名上看，有望考进明星高中的资优生，排座位时，这些学生一定会被安排在前两排；另一条是三天两头惹是生非、跷课打架cH0U菸样样来的问题分子，对这群家伙，成绩就不必强求了，上课别捣乱已是万幸。

        最後，剩下两条线中间的灰sE地带。这是最不起眼的一群，老师们通常任其自生自灭，偶尔才有一两个活泼的开心果能获得垂怜，被关心几句。

        在这样的生态系里，骆梓颐是异类。她就算早就跌出明星高中的分界线，座位还是永远被排在前两排。老师们表面上会提起她在全校或全市作文b赛里拿到的佳绩，笑呵呵地要她再加把劲，说不定能加进第一志愿去。

        骆梓颐知道，老师们嘴上说得好听，心里根本不这麽想。导师把她安排在资优生的座位区，对她特别照顾，是因为她爸爸是学校的教务主任，如果把她踢出前两排，她回头向爸爸告状，日後双方在学校里见了怕是要尴尬。

        骆梓颐知道自己身份特殊，因此更不敢仗着关Ai耍特权。

        她平时安安份份听课，不和同学起冲突，在班上人缘还不错。所以虽然大家知道，她偶尔忘了交通知单、忘了写作业，老师不苛责，是因为有个教务主任老爸在背後撑腰，倒也没有偷偷嚼舌根——至少骆梓颐还没听过。

        可成绩不好还被安排在前两排，令骆梓颐备感羞愧，更别提她现在的位子原本应该是别人的。虽然坐在前两排对课业有没有帮助见仁见智，但坐进资优生区，等同於和教室後方其他「平民百姓」划出阶级。

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