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        其实，朝官们说得确实没错。

        一个什么都不懂的普通学生被分到乡下就是添乱，但同样，许佑汐做这个决定也经过了反复斟酌后，得出的最佳选择。

        其中最大原因就是，偏远地方的乡县百姓都不读书，不识字的，朝廷的新政很难普及到这一大批人。

        许佑汐安排一部分学生过去，就是为了通过这些学生，告诉当地老百姓，以后耕田不一定全部靠人力，也可以通过朝廷发明的耕地蒸汽车；如果想要农作物长得好，可以使用朝廷卖的化肥；同时尽可能改变这些农民的思维方式，就好比学习桑基鱼田的思维模式，建立共赢的生产经营模式。

        第二个好处，尤其是这些国子监出去的学生，背后多少都是有些靠山的。

        一旦这些学生在这些偏远县城发现了什么官员腐败、民生艰难的事迹，普遍会主动匡扶正义的；

        一旦这些朝官子女在贫困地区过的不好，那他们这些在上京当官的长辈，自然会想尽办法帮他们争取更好条件，就会促使他们把各个小地区的缺陷和问题反馈到上面来。

        第三个好处，就是为朝廷培养实践型人才。

        大乾大多数朝官都是靠八股文的模式选拔上来的。这些书院的学生，前十几年每天学习的也都是如何写好八股文，想要他们改变肯定不是一天两天的功夫可以做到的。这些学生即便后面通过了科举考试，入朝为官也一样什么都不懂。

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