还不赶快来体验！！！

        苏业心中为这个小女学生默哀，可怜的孩子，这绝对不是尼德恩的风格，绝对是某个传奇大师的东西。

        不过，这是好事。

        苏业翻开魔法书，认真做笔记。

        看到苏业在做笔记，尼德恩更富激情。

        “我之前说过，如果前四年级我们学习的重点，是学习是什么，那么，从五年级开始，我们应该追寻更高的境界，那就是什么和什么之间，有什么联系。寻找知识之间的联系，是最优秀的学习方法之一。而魔法创设中，寻找联系尤为重要，无论是魔法线条之间的联系、魔法阵图之间的联系、同系魔法之间的联系、不同系魔法之间的联系，甚至连魔法与自然的联系，都至关重要。”

        “在掌握联系之后，我们应该学会区别，学会什么只是什么，什么不是什么，什么跟什么只有部分联系，什么跟什么没有直接联系等等这些。只有清楚联系和区别，我们才能避免魔法创设中最大的悲剧，因魔法创设失败杀死自己。”

        “你们可能不知道，在魔法创设形成的初期，数不清的魔法师因创设意外，在施法的时候杀死自己。所以，从那之后，每一次试验新魔法，最重要的是先为自己加持防护魔法，越多越好。”

        “当我们懂得了联系和区别，我们就要寻找每个知识每个理论的源头。即原理。只有追根溯源，我们才能穿透纷杂的表象、层叠的结构，发现优美又简洁的本质。正如毕达哥拉斯大师认为万物皆数，正如留基伯和德谟克利特大师认为世界最小的物质是原子，也如伟大的泰勒斯认为水是万物之源，都是一种优美又简洁的本质。多么完美，多么令人惊奇啊”

        克莉梅拉手指翻飞，认真记录笔记，兴奋得身体微微颤抖。

        苏业一边记录，一边猜测，这不是修昔底德大师的风格，倒像是柏拉图大师的授课笔记

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