还不赶快来体验！！！

        克伦威尔的依然很和蔼，但笑意淡了很多。

        他看了一眼苏业和卡洛斯，缓缓道“先请投诉者卡洛斯陈诉事实，讲述你发现‘以教为学’技巧的过程，以及为什么投诉。”

        卡洛斯谢过克伦威尔，然后慷慨激昂地讲述自己如何在几年前发现以教为学的效果，自己如何偶尔教其他同学，并如何在毕业前提取整理过去的经验，并在最后大声疾呼，要求魔法议会还他一个公道，剥夺苏业魔法学徒的资格。

        许多学生都被卡洛斯的话感染，纷纷握紧拳头，怒视苏业。

        苏业心道，这才是戏剧专业的，为了这一天，卡洛斯肯定没少练习。

        待卡洛斯说完，克伦威尔看向苏业，道“请被投诉者苏业陈述。”

        极少数人敏锐地觉察克伦威尔话中的不同，一个是“陈述事实”，一个只是“陈述”。

        看似差别不大，但对听众尤其对中立的人影响极大。

        苏业第一时间听出区别，深吸一口气，右手的拇指与食指轻轻双击，随后挺胸抬头，望向前方。

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