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        “风的力量和风的流动面积成反比”

        “风的体积和操控需要使用的神力成正比”

        这是三个公理，是被无数次验证过的绝对正确的知识，此刻老师就这样将这知识毫无保留的传授给了自己的学生们。

        学生们不由理解起来这定理的用处。

        有的学生很快理解了定理的含义，不由满脸兴奋的看着老师说到，“老师，给我一股风，只要足够细小，我可以击穿太阳！”

        另一个学生说到，“老师，给我一股风，只要足够的薄，我可以让它覆盖整个神域。”

        还有一个学生说到，“老师，这个世界谁完全掌控了风，谁就能成为上帝。”

        ……老师脸上露出欣慰的表情，定理是定理，那只在一定范围内为真，此刻的学生们还在为他们的青涩无知而感觉到兴奋，颇有他当年还是幼神之时那一股睥睨天下的气势，年轻人就要有这样天不怕地不怕的气势，这样的年轻人才有冲劲，敢想敢干。

        此刻，物理老师脸上带着笑容，微微点了点头，制止了同学们继续讨论下去，他还有新的知识需要传授呢。

        知识是知识，世界是世界，我们可以从世界得到知识却不能用知识定义世界。

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