还不赶快来体验！！！

        实验刚刚开始，就宣告失败的季族人，在经过沮丧和反思之后，并没有放弃。他们提出了另一个观点，既然培养对手不行，那么就培养“自己人”。

        这个“自己人”的定义更接近为助手。季族人提出，在未来的某个时段，季族人的思想也许会再次同质化，文明也会遇到桎梏，那么搞出一些非季族人来破局不就可以了吗？

        每个种族因为构造不同，所观察到世界的样子也是不同的。比如以鼠人的双原色视角，是永远无法想象，皮皮虾所拥有的24原色大眼珠子里，到底呈现的是何种缤纷的世界。

        眼中的世界不同，所形成的认知自然也不会相同。而这种对事物认知的不同，如果碰撞到一起，是不是可以产生更激烈、更璀璨的火花？

        按照这种思路，新的实验很快开始进行。

        季族人为的培育出两支高智力种族，然后将他们的幼崽，按照季族幼崽的模式培养。一级一级进行各种知识的学习。

        果然，因为认知的不同，他们对季族的知识提出了许多疑问。比如季族人眼中的红色，也许在另一个种族眼中，是蓝色或是紫色。但因为是学习的季族知识，所以他们将自己眼中的蓝色，认知成了红色。可这并不能改变他们眼中看到东西的不同。

        不过这种比较基础的不同并没有多大影响，但随着掌握的知识越来越多，更加深入的认知不同终于产生了碰撞。

        结果是喜人的，这种碰撞给季族人提供了新奇的思路和不同的视角，可以帮助季族人突破桎梏。

        可没过多久，问题就再次出现了。

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