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他当然不晓得,黑火药的威力其实也没有这么大,柳铭淇加入了苦味酸炸药,这才使得威力翻倍了。
而怎么让稳定的苦味酸炸药也参与爆炸反应,柳铭淇又在雷管里面做了点改进。
这些小东西,如果没有人指出来,以现在人们对于各种物理反应的模糊感觉,是绝对无法仿制出来的。
搞炸药、炮弹和大炮,都是很科学的事情。
单凭着感觉,单凭着各种模糊的操作,是无法得到稳定的大量产出的,这也就是为什么我国古代的很多科学发明,都没有持续下去的原因。
因为他们没有形成一个稳定的传承系统,没有用数据化和科学化来诠释这些科学发明,自然不可能有人顺着他们的道路走下去。
现代的华夏教育再怎么说是填鸭式教育、应试教育,但这种教育都是可以传承的,都是有章法可依的。
简单的说一下,任凭一个大学士,哪怕是三流大学的毕业生,都能和一流大学的毕业生一样,给不同的孩子以相同的科学启蒙。
他们教授的知识都是一模一样的,特别是基础知识。
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