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        首先艾哈德的第二交响曲基本上可以算是霍奇纳最有名的几首交响曲之一。它的流传范围极广，而且几乎是所有古典乐演奏会上都会演奏的保留曲目。

        也正是因为这支交响曲的流传如此之广，名声如此之大，所以音乐学院的学生也基本上都对这支曲子最熟悉。

        用这支曲子作为开场，首先就是有助于缓解学生们的紧张。毕竟，对于任何一支交响乐团来说，艾哈德第二交响曲几乎都是他们演奏的最多的曲目。浦江音乐学院交响乐团也不例外。

        在张校长他们看来，用这样一支曲子来开场，只要学生们不要出太大的纰漏，那么他们自然而然的就能进入到演奏的状态，信心也就跟着来了。

        然而，张校长他们却没有想到，台上这么多世界级音乐家的存在，会给现场的这些音乐新丁们带来多大的心理压力！

        尤其是这些音乐家之中，有很多都还是施耐德那种眼里不揉沙子的性格。即便只是一次寻常的指导，演奏方也仅仅只是一家音乐学院的交响乐团而已，他们仍然没有丝毫放水的打算。

        从交响乐团登场开始，这些音乐家们就部坐正了身体，用最严肃的表情看着台上的那些学生们表演。

        在这样的压力下，浦江音乐学院的学生们果然还是出问题了。

        艾哈德第二交响曲虽然是几乎所有交响乐团最熟悉的曲目之一，但是众所周知，霍奇纳·艾哈德的交响乐就没有哪一首是没有难度的。

        尤其是第二交响曲的开头，本身就有一段难度极高的小提琴独奏。

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